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本篇收錄長期照顧專業人員數位學習平臺~照顧服務員資格訓練題目與答案,每次題目均為隨機出20題,歡迎參閱,若內容有誤請您留言予小編做修正~

 

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1. 長期照顧繼續教育訓練數位課程照顧服務員資格訓練|單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本
2. 初階感染管制課程照顧服務員資格訓練|單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本

3. 中階感染管制課程照顧服務員資格訓練|單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本

4. 高階感染管制課程照顧服務員資格訓練|單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本
5. 愛滋病防護課程照顧服務員資格訓練|單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本
6. 復能實務專業服務基礎訓練照顧服務員資格訓練|單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本
7. 預立醫療照護諮商人員訓練課程照顧服務員資格訓練|單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本

照顧服務員資格訓練|單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本

照顧服務員資格訓練|單元25-感染管制及隔離措施

概論&規範

傳染病防治法第36條規定長期照護機構對於接受安養、養護之人,應善盡健康管理及照護之責任
a.(  )是
b.(○)否


長照機構一般在職員工每年應接受感染管制相關課程多少小時?
a.(  )1
b.(  )2
c.(○)4
d.(  )8

 

長照機構可以指定有在其他不同的機構兼職工作的員工擔任機構內感染管制專責人員。
a.(  )是
b.(○)否


長照機構應依本身特性訂定合適之感染管制計畫,至少每年檢視或更新一次。
a.(○)是
b.(  )否


服務個案入住長照機構前,應有半年內的胸部X光檢查結果報告。
a.(  )是
b.(○)否


依據現行『食品良好衛生規範準則』,對於食品從業人員A型肝炎的體檢規定,下列何者為非?
a.(  )相關檢驗包括檢測A型肝炎的IgG抗體或IgM抗體
b.(  )新進員工到職前應檢驗一次
c.(○)在職員工每2年須檢驗一次
d.(  )但若可提出A型肝炎IgG陽性或A型肝炎疫苗已接種二劑之證明者,爾後可免再檢驗

 

若長照機構有新設置的負壓隔離室,則負壓隔離室內適當的氣體交換建議每小時最少應達幾次?
a.(  )4
b.(  )6
c.(  )8
d.(○)12

 

在長照機構內進行傳染病監測可早期偵測機構內傳染病群聚事件發生,並及時採取防疫措施
a.(○)是
b.(  )否


長照機構內所設置供疑似感染個案入住的隔離空間,應具獨立通風或空調系統及衛浴設備,且位置應符合感染管制原則。
a.(○)是
b.(  )否


如長照機構之員工出現發燒、上呼吸道感染、腸胃炎等傳染性徵兆或疾病時應主動建議安排休假或限制從事照護或準備飲食服務,至無傳染性時。
a.(○)是
b.(  )否

 

下列那些項目不包含在長照機構所應訂定的感染管制計畫中?
a.(  )環境清潔消毒
b.(○)員工薪資規畫
c.(  )員工健康管理及疫苗接種追蹤
d.(  )手部衛生

 

 

 

傳染病&通報

依疾病管制署現行規定,若長照機構中的個案出現符合人口密集機構傳染病監視通報系統所指定之通報條件時,應於多久時間內進行通報?
a.(  )24分鐘
b.(○)24小時
c.(  )24天
d.(  )24周


下列那種病原體的傳播途徑主要是空氣傳播?
a.(○)麻疹
b.(  )百日咳
c.(  )流感
d.(  )傷寒


會造成人類傳染病的病原體包括哪些?
a.(  )細菌
b.(  )病毒
c.(  )寄生蟲
d.(○)以上皆是

 

 

消毒/手部衛生

乾洗手液若為若分裝使用,應標示分裝日期,原則上效期以1個月為限
a.(○)是
b.(  )否


長照機構內個案使用的便盆、尿壺不宜共用,若有共用,使用後須經清潔消毒方可供下一位個案使用。
a.(○)是
b.(  )否


下列關於長照機構內使用漂白水進行消毒的建議,何者為是
a.(○)員工或個案經常接觸的環境表面如:門把、手推車、個案住床床欄及床旁桌椅等,至少每日以500ppm漂白水消毒
b.(  )泡製時,不用在意周遭環境是否通風
c.(  )漂白水稀釋後消毒效力可維持一周後左右
d.(  )應該用玻璃瓶保存漂白水,不可使用塑膠瓶


下列何者為關於使用手套執行個案照護行為時的敘述何者正確?
a.(  )可以使用手套取代洗手
b.(  )可以使用同一雙手套照顧不同個案
c.(  )可以使用剛執行完照護行為的的手套去接電話
d.(○)若符合手部衛生五時機且須穿戴手套的情況下,則在穿戴手套前或在脫除手套後,仍須執行手部衛生

 

關於長照機構內衣物的清洗處理,下列敘述何者為誤?
a.(  )乾淨的衣物及布單應該跟使用過的衣物及布單明確分開收集、傳送和存放
b.(  )處理使用過的衣物及布單應盡量避免抖動,以防止汙染
c.(○)可使用更換下來的衣物及布單代替拖把或抹布,擦拭地面或桌面
d.(  )疥瘡住民使用過的衣物及布單:與他人的衣物及布單分開處理

 

照顧服務員資格訓練|單元25-感染管制及隔離措施|題目&答案

 

 

單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本認識

單元02-照顧服務員功能角色與服務內涵

單元03-照顧服務資源與團隊協同合作

單元04-認識身心障礙者之需求與服務技巧

單元05-認識失智症與溝通技巧

單元06-認識家庭照顧者與服務技巧

單元07-原住民族文化安全導論

單元08-心理健康與壓力調適

單元09-人際關係與溝通技巧

單元10-身體結構與功能

單元11-基本生命徵象

單元12-基本生理需求

單元13-疾病徵兆之認識及老人常見疾病之照顧事項

單元14-急症處理

單元15-急救概念

單元16-居家用藥安全

單元17-意外災害的緊急處理

單元18-臨終關懷及認識安寧照顧

單元19-清潔與舒適協助技巧

單元20-營養膳食與備餐原則

單元21-家務處理協助技巧

單元22-活動與運動及輔具的協助

單元23-性別平等

單元24-活動方案帶領

單元25-感染管制及隔離措施

 

 

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