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本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案,每次題目均為隨機出10題,歡迎參閱,若內容有誤請您留言予小編做修正~

 

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長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|文化安全與原住民族

 

 

長照積分課程|文化安全與原住民族長期照顧

 

1. 下列何者不是具有文化安全的長照作法?
a.(  )原鄉應聘用一定比例的原住民照服員
b.(  )應持續收集文化族群最新的人口學特性、疾病型態與照顧差異
c.(○)應發展以個人為主的獨立關係,維護個人的權益
d.(  )運用不定期的事件討論、分析、報告及持續訓練,以解決來自族人的跨文化衝突與不滿


2. 醫療資源缺乏是目前原住民族長期照護的問題之一。
a.(○)是
b.(  )否


3. 原住民族的延緩失能方案,主要目的是一種方案16族通體適用。
a.(  )是
b.(○)否


4. 長照2.0擴大納入的服務對項為55-64歲的平地原住民。
a.(○)是
b.(  )否


5. 下列何者為原住民族長期照護的問題?
a.(  )交通不便與地理位置獨特
b.(  )醫事及照護人力不足或流動率太高
c.(  )社會福利服務資源缺乏
d.(○)以上皆是


6. 健康不均等同時存在臺灣原住民族與漢人身上。
a.(  )是
b.(○)否


7. 106年統計原住民族55鄉鎮,長照使用率最高的是居家服務。
a.(○)是
b.(  )否


8. 原住民族的長照方案,應圍繞個人為主體即可。
a.(  )是
b.(○)否


9. 目前衛生福利部國健署發展文化合適性的課程方案模組,主要以文化合適性為基礎,及以「實證為基礎」。
a.(○)是
b.(  )否


10. 下列何者不是原住民族地區長期照顧整合型服務試辦計畫的推動目標?
a.(○)導入西方實證照顧,提升長照效率
b.(  )育原住民長照人才
c.(  )強化地方政府跨單位輔導效能
d.(  )以部落文化健康站為基礎,成立(微型)日間照顧中心


11. 長照2.0彈性與擴大的8項服務中,針對部落長者核心肌力訓練並預防跌倒的服務,稱之為?
a.(  )小規模多規基服務
b.(  )家庭支持者支持服務據點
c.(  )社區預防性照顧
d.(○)預防或延緩失能之服務


12. 原住民族文化健康站的成立概念,包括下列何者:1.文化照顧 2.原住民長者 3.關懷照顧 4.族群文化
a.(○)1+2+3+4
b.(  )1+2+3
c.(  )1+2+4
d.(  )1+2


13. 原住民的健康不均等現象,不包括下列何者?
a.(○)教育經濟因素
b.(  )社會環境因子
c.(  )生活型態
d.(  )基因


14. 依據107年統計,臺灣原住民女性平均餘命低於原住民男性。
a.(  )是
b.(○)否


15. 原住民的長照法不會受到原住民基本法的影響。
a.(  )是
b.(○)否


16. 以原住民族為考量的長照服務,應將那些層次納入?
a.(  )個人層次
b.(  )家庭層次
c.(  )社區族群層次
d.(○)以上皆是


17. 下列何者為長照2.0以後擴大的服務對象?
a.(  )65歲以上的老人
b.(○)55-64歲失能平地原住民
c.(  )50歲以上的身心障礙者
d.(  )55歲以上山地原住民


18. 長照1.0的服務對項為65歲以上的平地原住民
a.(  )是
b.(○)否


19. 原住民文化健康站於何時併入C級長期照顧?
a.(  )2016年
b.(  )2017年
c.(  )2018年
d.(○)2019年


20. 文化敏感度的概念在於能以中立及無價值的態度判斷不同族群的行為模式。
a.(○)是
b.(  )否


21. 針對文化的概念,下列何者為非?
a.(  )文化為包羅萬象的整體
b.(  )文化是一種特色的生活方式
c.(  )文化是一種理論用在研究與考古
d.(○)文化是滿足慾求及解決問題的方式


22. 原住民族自幼開始跟父母學習狩獵及各種祭儀價值,此稱為文化的何種概念?
a.(  )社會控制
b.(  )規範
c.(  )族群自我中心
d.(○)濡化過程


23. 目前以西方為主的長照訓練能滿足照服員解決原鄉族人長者的照顧需求。
a.(  )是
b.(○)否


24. 目前衛生福利部國健署發展文化合適性的課程方案模組,主要以文化合適性為基礎,及以「實證為基礎」。
a.(○)是
b.(  )否


25. 原住民文化健康站是目前原鄉最多的長者據點。
a.(○)是
b.(  )否


26. 目前原住民鄉鎮最多的長照類別,以下何者為是?
a.(  )居家護理
b.(  )物理治療
c.(  )原住民社區整合中心4
d.(○)文化健康站


27. 漢人的文化優於原住民族的文化,此概念稱為族群自我中心
a.(○)是
b.(  )否


28. 目前衛生福利部國健署發展文化合適性的課程方案模組,主要以文化合適性為基礎,及以「實證為基礎」。
a.(○)是
b.(  )否


29. 原鄉長照的文化照顧政策困境,針對長者文化照顧滿意度調查,此為長照品質過程的哪個層面?
a.(  )過程面
b.(○)結果面
c.(  )結構面
d.(  )實務面


30. 長照服務法第三條提到不得因服務對象之性別及種族等有差別待遇之歧視行為。
a.(  )是
b.(○)否

 

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積分課程連結|專業課程

失智症照顧
預防及延緩失能(失智)之服務
銜接出院準備及居家醫療
長照服務給付及支付制度
長照服務組合項目介紹
家庭照顧者長照需求及服務介紹
居家醫療政策介紹
社會安全網議題簡介
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勞動權益保障
資訊安全
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情緒與壓力調適
社區整體照顧服務體系

愛滋防治知能及防護措施

 

 

積分課程連結|專業課程|復能 

以個案為中心之復能需求評估

復能服務基本概念
復能服務跨專業團隊角色功能(一)
復能服務跨專業團隊角色功能(二)
復能服務跨專業團隊角色功能(三)
跨專業團隊整合與溝通

 

 

積分課程連結|專業課程|預立醫囑 

法規知能A-《病人自主權利法》
法規知能A-子法概述與相關法規
諮商實務B-預立醫療決定及緩和醫療照護
諮商實務C-預立醫療照護諮商程序及技巧
諮商實務C-預立醫療照護諮商技巧與常見問題
諮商實務C-重大案例研討與安寧療護

 

 

 

積分課程連結|專業倫理

原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
文化安全與原住民族長期照顧
文化敏感度之照顧議題
文化適切性健康照顧-倫理議題
文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
客家族群文化通論
新住民族群文化通論
安寧緩和醫療簡介
長照倫理議題
性別敏感度議題

 

 

積分課程連結|專業法規

病人自主權利議題介紹
老人福利法介紹及與長照服務之整合
所得稅法簡介
個人資料保護法簡介

 

 

積分課程連結|專業品質

傳染病防治概論

感控初階|1-1長照機構感染管制概論及重要性
感控初階|2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
感控初階|2-5長期照護機構手部衛生總論
感控初階|2-8長期照護機構手部衛生Q&A
感控初階|3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
感控初階|3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
感控初階|3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
感控初階|4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
感控中階|1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
感控中階|1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
感控中階|2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
感控中階|6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
感控中階|6-2病媒防治
感控高階|2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
感控高階|3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
感控高階|7-1長期照護機構群聚偵測與處理
感控高階|7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
感控高階|7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
感控高階|7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制

 

 

 

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