長期照顧繼續教育積分課程 傳染病防治概論.jpg

 

本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案,每次題目均為隨機出10題,歡迎參閱,若內容有誤請您留言予小編做修正~

 

長期照顧專業人員數位學習平台.png

 

#長期照顧專業人員數位學習平台
#長期照顧繼續教育數位課程

長期照顧繼續教育數位學習平台| 題目&答案|傳染病防治概論|
https://ltc-learning.org/mooc/index.php#3
#長照積分課程題目答案
#傳染病防治概論

長期照顧繼續教育數位學習平台| 題目&答案|傳染病防治概論|
https://ltc-learning.org/info/10000072

 

❤ 溫馨提醒 ❤

 

經官方網站公告,本平台要選擇以下課程才有積分唷!

1. 長期照顧繼續教育訓練數位課程
2. 初、中、高階感染管制課程
3. 愛滋病防護課程
4. 復能實務專業服務基礎訓練
5. 預立醫療照護諮商人員訓練課程

長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|傳染病防治概論|免

 

長照積分課程|傳染病防治概論

 

1. 長照機構應依本身特性訂定合適之感染管制計畫,至少每年檢視或更新一次。
a.(○)是
b.(  )否


2. 下列關於長照機構內使用漂白水進行消毒的建議,何者為是
a.(○)員工或個案經常接觸的環境表面如:門把、手推車、個案住床床欄及床旁桌椅等,至少每日以500ppm漂白水消毒
b.(  )泡製時,不用在意周遭環境是否通風
c.(  )漂白水稀釋後消毒效力可維持一周後左右
d.(  )應該用玻璃瓶保存漂白水,不可使用塑膠瓶


3. 傳染病防治法第36條規定長期照護機構對於接受安養、養護之人,應善盡健康管理及照護之責任
a.(  )是
b.(○)否


4. 下列何者為關於使用手套執行個案照護行為時的敘述何者正確?
a.(  )可以使用手套取代洗手
b.(  )可以使用同一雙手套照顧不同個案
c.(  )可以使用剛執行完照護行為的的手套去接電話
d.(○)若符合手部衛生五時機且須穿戴手套的情況下,則在穿戴手套前或在脫除手套後,仍須執行手部衛生


5. 會造成人類傳染病的病原體包括哪些?
a.(  )細菌
b.(  )病毒
c.(  )寄生蟲
d.(○)以上皆是


6. 如長照機構之員工出現發燒、上呼吸道感染、腸胃炎等傳染性徵兆或疾病時應主動建議安排休假或限制從事照護或準備飲食服務,至無傳染性時。
a.(○)是
b.(  )否


7. 長照機構可以指定有在其他不同的機構兼職工作的員工擔任機構內感染管制專責人員。
a.(  )是
b.(○)否


8. 依據現行『食品良好衛生規範準則』,對於食品從業人員A型肝炎的體檢規定,下列何者為非?
a.(  )相關檢驗包括檢測A型肝炎的IgG抗體或IgM抗體
b.(  )新進員工到職前應檢驗一次
c.(○)在職員工每2年須檢驗一次
d.(  )但若可提出A型肝炎IgG陽性或A型肝炎疫苗已接種二劑之證明者,爾後可免再檢驗


9. 放置感染性廢棄物的垃圾桶可以使用搖擺式上蓋。
a.(  )是
b.(○)否


10. 長照機構內個案使用的便盆、尿壺不宜共用,若有共用,使用後須經清潔消毒方可供下一位個案使用。
a.(○)是
b.(  )否


11. 乾洗手液若為若分裝使用,應標示分裝日期,原則上效期以1個月為限
a.(○)是
b.(  )否


12. 長照機構內所設置供疑似感染個案入住的隔離空間,應具獨立通風或空調系統及衛浴設備,且位置應符合感染管制原則。
a.(○)是
b.(  )否


13. 在長照機構內進行傳染病監測可早期偵測機構內傳染病群聚事件發生,並及時採取防疫措施
a.(○)是
b.(  )否


14. 長照機構一般在職員工每年應接受感染管制相關課程多少小時?
a.(  )1
b.(  )2
c.(○)4
d.(  )8


15. 依疾病管制署現行規定,若長照機構中的個案出現符合人口密集機構傳染病監視通報系統所指定之通報條件時,應於多久時間內進行通報?
a.(  )24分鐘
b.(○)4小時
c.(  )24天
d.(  )24周


16. 服務個案入住長照機構前,應有半年內的胸部X光檢查結果報告。
a.(  )是
b.(○)否

 

 

長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|傳染病防治概論|免

 

 

積分課程連結|專業課程

失智症照顧
預防及延緩失能(失智)之服務
銜接出院準備及居家醫療
長照服務給付及支付制度
長照服務組合項目介紹
家庭照顧者長照需求及服務介紹
居家醫療政策介紹
社會安全網議題簡介
身心障礙者權益保障法介紹及與長照服務之整合
勞動權益保障
資訊安全
溝通與協調
情緒與壓力調適
社區整體照顧服務體系

愛滋防治知能及防護措施

 

 

積分課程連結|專業課程|復能 

以個案為中心之復能需求評估

復能服務基本概念
復能服務跨專業團隊角色功能(一)
復能服務跨專業團隊角色功能(二)
復能服務跨專業團隊角色功能(三)
跨專業團隊整合與溝通

 

 

積分課程連結|專業課程|預立醫囑 

法規知能A-《病人自主權利法》
法規知能A-子法概述與相關法規
諮商實務B-預立醫療決定及緩和醫療照護
諮商實務C-預立醫療照護諮商程序及技巧
諮商實務C-預立醫療照護諮商技巧與常見問題
諮商實務C-重大案例研討與安寧療護

 

 

 

積分課程連結|專業倫理

原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
文化安全與原住民族長期照顧
文化敏感度之照顧議題
文化適切性健康照顧-倫理議題
文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
客家族群文化通論
新住民族群文化通論
安寧緩和醫療簡介
長照倫理議題
性別敏感度議題

 

 

積分課程連結|專業法規

病人自主權利議題介紹
老人福利法介紹及與長照服務之整合
所得稅法簡介
個人資料保護法簡介

 

 

積分課程連結|專業品質

傳染病防治概論

感控初階|1-1長照機構感染管制概論及重要性
感控初階|2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
感控初階|2-5長期照護機構手部衛生總論
感控初階|2-8長期照護機構手部衛生Q&A
感控初階|3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
感控初階|3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
感控初階|3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
感控初階|4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
感控中階|1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
感控中階|1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
感控中階|2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
感控中階|6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
感控中階|6-2病媒防治
感控高階|2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
感控高階|3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
感控高階|7-1長期照護機構群聚偵測與處理
感控高階|7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
感控高階|7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
感控高階|7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制

 

 

 

長照小卡換證120積分重點整理積分查詢長照課程懶人包.jpg

 

 

 

2024 113年Google空白行事曆EXCEL.jpg

 

 

長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|傳染病防治概論|免

 

 

 

希望您喜歡水月的文章
若有時間請您可推推火箭及留言照顧服務員資格訓練|單元05-認識失智症與溝通技巧|題目&答
給水月一點建議或鼓勵照顧服務員資格訓練|單元05-認識失智症與溝通技巧|題目&答
照顧服務員資格訓練|單元05-認識失智症與溝通技巧|題目&答也歡迎您將文章分享給親朋好友

 

 

 推薦您幸福人生的秘訣

地藏王菩薩愛您,
迎接地藏王菩薩進入您的人生,
推薦您以下
天界之舟出品的禱告運用~

 

 如果您覺得運勢不佳、易倦多病、
睡眠障礙、鬼壓床的困擾
推薦您
驅魔禱告並循環播放,
讓地藏王菩薩幫助您
遠離惡鬼騷擾,身體健康,人生順遂。

 

 如果您有癌症病史、體虛多病,
推薦您
抗癌禱告並經常播放,
讓地藏王菩薩幫助您
身體健康、擺脫惡疾。

 

 如果您經營自營事業
推薦您
發財禱告並經常播放,
讓地藏王菩薩幫助您
營運順利、財運亨通、賓客絡繹不絕。

 

 

arrow
arrow

    水月 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()