長期照顧繼續教育數位學習平台｜題目&答案｜復能服務跨專業團隊角色功能(二)｜復能實務專業服務基礎訓練｜免費長照積分課程－水月問路

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本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案，每次題目均為隨機出10題，歡迎參閱，若內容有誤請您留言予小編做修正~

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長期照顧繼續教育數位學習平台｜題目&答案｜復能服務跨專業團隊

長照積分課程｜復能服務跨專業團隊角色功能(二)｜1.19積分

1. 下列何者為物理治療師在長照復能服務之角色功能?
a.（）了解個案參與日常生活活動所缺乏之能力
b.（）與個案、家屬及照顧者溝通討論，共同擬定個別化復能目標
c.（）提出居家安全環境改善方式
d.（○）以上皆是

2. 下列敘述何者為正確?
a.（）只要是CA03 ADLs復能照護應轉介給物理治療師
b.（）遇到CA01 IADLs復能照護需求者應轉介給職能治療師
c.（○）各專業皆有可能涉及需協助個案做環境改善
d.（）沒有物理治療師或職能治療師的情況下不宜執行復能服務

3. 下列何者為語言治療師在長照復能服務之角色功能?
a.（）透過環境設計，提升個案生活相關指令理解能力與溝通效度
b.（）調整用餐環境、教導家屬或照顧者餵食技巧
c.（）對吞嚥困難者提供復能指導，以提升吞嚥功能
d.（○）以上皆是

4. 下列何者非職能治療師於復能服務中所進行的主要項目?
a.（）評估個案參與ADL、IADL等活動之潛力
b.（）評估個案在社區適應活動上無法執行的原因
c.（○）了解個案體能改變、體重流失的原因
d.（）改善、創造一個安全的環境讓個案可以漸進反覆練習有意義的活動

5. 下列何者為護理師在長照復能服務之角色功能?
a.（）指導個案及家屬簡易傷口照護
b.（）疾病及傷口衛教指導
c.（）協助與個案及家屬溝通建立復能目標
d.（○）以上皆是

6. 當家屬或個案要求由專業人員直接提供專業服務(如:執行復健徒手治療)時，專業人員之處置方式何者正確?
a.（）直接結案
b.（○）重申復能概念及核心精神
c.（）拒絕服務
d.（）請A個管另派其他單位

7. 吞嚥咀嚼評估及其復能活動設計可由下列哪一個專業人員指導?
a.（）營養師
b.（）牙醫師
c.（）語言治療師
d.（○）以上皆是

8. 長照專業服務之實施，專業人員除指導個案外，應一併教導及訓練下列何者協助個案日常復能活動執行?
a.（）鄰居
b.（○）家屬及居服員
c.（）照顧服務專員
d.（）醫院護理師

9. 以訓練個案從床到輪椅為例，下列敘述何者最不符合復能概念？
a.（）治療師教導個案轉位步驟
b.（）教導照顧服務員依照治療師的指導，協助個案轉位
c.（）專業人員提供輔具或環境改造建議
d.（○）先訓練個案的平衡能力，確定可以達到「佳」動態平衡後，再考慮訓練轉位

10. 以下何者較貼近復能指導訓練的形式？
a.（）專業人員六次訪視均提供個案被動關節活動運動30分鐘
b.（）專業人員整節訓練帶個案進行下肢肌力訓練，在椅子上練習坐到站30下，抬屁股20下、扶著傢俱抬腳20下，上肢訓練雙手抬舉30下，及握拳運動30下
c.（○）專業人員確認由坐到站，是否因肌力不足而需採代償方式安全起立，並反覆數次代償方式至可熟練；另示範下肢肌力訓練的活動，請個案自己操作一次，確認個案是否有學會並作為居家作業
d.（）專業人員放影片跟著打太極拳50分鐘

11. 下列何者為營養師於復能服務中之功能?
a.（）調整飲食配合個案實際需求
b.（）營養監測與評值
c.（）評估營養不良的可能問題
d.（○）以上皆是

12. 以下針對「復能訓練服務」的敘述，何者正確?
a.（）以身體功能訓練優先，期望改善了身體功能之後，生活的問題就可解決
b.（○）專業人員指導個案、家屬和照服員如何協助個案執行日常活動，是復能服務的重點
c.（）若個案基本日常生活活動功能未達獨立，不建議進行休閒活動訓練
d.（）以上皆正確

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