長期照顧繼續教育數位學習平台｜題目&答案｜社區整體照顧服務體系｜免費長照積分課程｜天界之舟行善濟世－水月問路

長期照顧繼續教育積分課程社區整體照顧服務體系.jpg

本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案，每次題目均為隨機出10題，歡迎參閱，若內容有誤請您留言予小編做修正~

長期照顧專業人員數位學習平台.png

#長期照顧專業人員數位學習平台
#長期照顧繼續教育數位課程
https://ltc-learning.org/mooc/index.php#3
#長照積分課程題目答案
#社區整體照顧服務體系
https://ltc-learning.org/info/10000084

❤ 溫馨提醒 ❤

經官方網站公告，本平台要選擇以下課程才有積分唷！

1. 長期照顧繼續教育訓練數位課程
2. 初、中、高階感染管制課程
3. 愛滋病防護課程
4. 復能實務專業服務基礎訓練
5. 預立醫療照護諮商人員訓練課程

長期照顧繼續教育數位學習平台｜題目&答案｜社區整體照顧服務體

長照積分課程｜社區整體照顧服務體系

1. 社區整體照顧模式的發展，係透過區域內服務整合與串聯，開發在地近便的各項長照資源，以下何者錯誤?
a.（）A級單位(社區整合型服務中心):為失能者擬定照顧服務計畫及連結或提供長照服務
b.（）C級單位(巷弄長照站): 具有量能之單位可再增加提供喘息服務（臨時托顧）
c.（○）B級單位(複合型服務中心):僅提供居家式長照服務
d.（）C級單位(巷弄長照站):提供社會參與、健康促進、共餐服務、預防及延緩失能服務。

2. 因應失智照顧者於失智病人不同階段的照顧需求，全台各縣市設置「失智共同照護中心」，建置社區個案管理制度及協助醫療照護與生活照顧銜接。
a.（○）是
b.（）否

3. 長照給付及支付服務流程中由何者單位判定個案失能等級?
a.（○）長期照顧管理中心
b.（）A級單位
c.（）B級單位
d.（）社會處。

4. 長照2.0服務對象，以下何者為非?
a.（）65歲以上老人
b.（）55歲以上山地原住民
c.（○）僅50歲以上身心障礙者
d.（）50歲以上失智症患者。

5. 長照2.0核心理念內涵，不論受照顧者的需求評量結果，照顧計畫之擬定都能關注在受照顧者與其照顧者的需要上。
a.（○）是
b.（）否

6. 為提供長輩從健康、亞健康，逐步變成失能、失智，最後死亡的過程中，提供連續完善的服務，長照2.0規劃20項服務項目。
a.（）是
b.（○）否

7. 長期照顧給付及支付基準，失能等級分為1~8級，長照服務請領資格為長照等級2級以上。
a.（○）是
b.（）否

8. A級單位(社區整合型服務中心)可以承作計畫資格以下何者為非?
a.（）長期照顧服務機構
b.（）醫學中心
c.（）社會福利團體
d.（○）社區基層組織。

9. 以下長期照顧給付之服務項目何者為非?
a.（）照顧及專業服務
b.（）交通接送
c.（○）預防及延緩失能服務
d.（）喘息服務。

10. 依照長期照顧給付及支付基準長照服務請領資格為長照需要多少等級以上
a.（）第1級（含）以上
b.（○）第2級（含）以上
c.（）第3級（含）以上
d.（）第4級（含）以上。

11. 長期照顧給付中專業及照顧服務內容包含居家照顧、日間照顧、家庭托顧服務及專業服務。
a.（○）是
b.（）否

12. 106年衛生福利部統計資料中顯示長照服務人數分佈其中失智者暫第一大族群。
a.（）是
b.（○）否

13. 社區整體照顧服務體系主要建立「自助、互助、共助」的服務體系。
a.（○）是
b.（）否

14. 長照給付及支付服務流程中由何者單位與個案及家屬討論照顧內容組合及服務頻率?
a.（）長期照顧管理中心
b.（○）A級單位
c.（）B級單位
d.（）社會處。

15. 社區整體照顧服務體系政策沿革其中民國幾年5月15日通過立法院三讀通過「長期照顧服務法」?
a.（）2015年
b.（○）2016年
c.（）2017年
d.（）2018年。

16. 台灣長照政策推展重要性原因，以下何者為非?
a.（）高齡化社會來臨
b.（○）照顧負擔減少
c.（）少子化
d.（）家庭功能式微。

17. 長照服務法施行目的:整合法源、一致性管理，資訊將變清楚，使民眾不再混淆。
a.（○）是
b.（）否

18. 為發展具在地特色的長照服務網絡，中央與地方政府、民間單位共同攜手，因地制宜推動ABC社區整體照顧服務體系，強化長照服務項目間之整合與串連。
a.（○）是
b.（）否

19. 長照十年2.0計畫是在民國2017年推動執行。
a.（）是
b.（○）否

20. 偏鄉社區整體照顧模式推展不易原因，以下何者為非? a.文化因素 b.地理環境 c.交通輸送 d.經濟因素。
a.（）a+b
b.（）a+b+c
c.（）a+b+d
d.（○）a+b+c+d。

21. 社整體照顧服務體系計畫申請方式為直接向衛生福利部申請。
a.（）是
b.（○）否

22. 長照2.0服務對象擴大包含49歲以下失智患者。
a.（）是
b.（○）否

23. 政府推動長照給付及支付新制目的，以下何者為非?
a.（○）落實以家庭為中心之社區整合照護
b.（）縮短民眾等待服務的時間
c.（）由A（社區整合型服務中心）之個管師擔任長照社區服務之單一窗口，引入「主責照顧」之觀念及功能
d.（）所有服務以民眾可獲得之服務（照顧組合）做為給（支）付單位，利於不同服務提供者合作。

24. 長期照顧給付之服務項目依照服務個案福利身分別除低收入戶，中低收入戶及一般戶有部分負擔要支付。
a.（○）是
b.（）否

25. 長照服務方式包含居家式、社區式、機構住宿式、家庭照顧者支持服務及其他經中央主管機關公告之服務方式。
a.（○）是
b.（）否

26. C級單位(長照巷弄站)，主要服務內容何者錯誤?
a.（）社會參與
b.（）健康促進
c.（○）提供專業復健運動
d.（）有量能單位提供臨時托顧服務。

27. 以下針對社區整體照顧服務體系說明何者錯誤?
a.（○）充實機構式資源
b.（）充實社區式、居家式服務資源
c.（）使失能長者於自己所熟習的環境在地老化
d.（）建構「結合醫療、長照、住宅、預防、以及生活支援」等各項服務一體化之照顧體系。

28. 社區整體照顧服務體系政策沿革於2017年6月3日正式施行「長期照顧服務法」及其8項子法。
a.（○）是
b.（）否

29. 因應失智照顧者於失智病人不同階段的照顧需求，全台各縣市設置「失智共同照護中心」，建置社區個案管理制度及協助醫療照護與生活照顧銜接。
a.（○）是
b.（）否

長期照顧繼續教育數位學習平台｜題目&答案｜社區整體照顧服務體

積分課程連結｜專業課程

➠失智症照顧
➠預防及延緩失能(失智)之服務
➠銜接出院準備及居家醫療
➠長照服務給付及支付制度
➠長照服務組合項目介紹
➠家庭照顧者長照需求及服務介紹
➠居家醫療政策介紹
➠社會安全網議題簡介
➠身心障礙者權益保障法介紹及與長照服務之整合
➠勞動權益保障
➠資訊安全
➠溝通與協調
➠情緒與壓力調適
➠社區整體照顧服務體系

➠愛滋防治知能及防護措施

積分課程連結｜專業課程｜復能

➠以個案為中心之復能需求評估

➠復能服務基本概念
➠復能服務跨專業團隊角色功能(一)
➠復能服務跨專業團隊角色功能(二)
➠復能服務跨專業團隊角色功能(三)
➠跨專業團隊整合與溝通

積分課程連結｜專業課程｜預立醫囑

➠法規知能A－《病人自主權利法》
➠法規知能A－子法概述與相關法規
➠諮商實務B－預立醫療決定及緩和醫療照護
➠諮商實務C－預立醫療照護諮商程序及技巧
➠諮商實務C－預立醫療照護諮商技巧與常見問題
➠諮商實務C－重大案例研討與安寧療護

積分課程連結｜專業倫理

➠原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
➠文化安全與原住民族長期照顧
➠文化敏感度之照顧議題
➠文化適切性健康照顧-倫理議題
➠文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
➠文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
➠客家族群文化通論
➠新住民族群文化通論
➠安寧緩和醫療簡介
➠長照倫理議題
➠性別敏感度議題

積分課程連結｜專業法規

➠病人自主權利議題介紹
➠老人福利法介紹及與長照服務之整合
➠所得稅法簡介
➠個人資料保護法簡介

積分課程連結｜專業品質

➠傳染病防治概論

➠感控初階｜1-1長照機構感染管制概論及重要性
➠感控初階｜2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
➠感控初階｜2-5長期照護機構手部衛生總論
➠感控初階｜2-8長期照護機構手部衛生Q&A
➠感控初階｜3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
➠感控初階｜3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
➠感控初階｜3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
➠感控初階｜4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
➠感控中階｜1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
➠感控中階｜1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
➠感控中階｜2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
➠感控中階｜6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
➠感控中階｜6-2病媒防治
➠感控高階｜2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
➠感控高階｜3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
➠感控高階｜7-1長期照護機構群聚偵測與處理
➠感控高階｜7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
➠感控高階｜7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
➠感控高階｜7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制