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長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|2-4長期照護機構

 

 

長照積分課程|2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作

 

1. 洗手五時機中,接觸住民前,是指哪個時機?
a.(○)1.時機一
b.(  )2.時機二
c.(  )3.時機三
d.(  )4.時機四
e.(  )5.時機五


2. 手部衛生的推廣,早在一百多年期就開始在醫療界中被推廣。
a.(○)是
b.(  )否


3. 洗手五時機中,暴露體液風險後,是指哪個時機?
a.(  )1.時機一
b.(  )2.時機二
c.(○)3.時機三
d.(  )4.時機四
e.(  )5.時機五


4. 手部衛生是最基本的接觸傳播防護措施。
a.(○)是
b.(  )否


5. 那一種傳播途徑,是照護住民時最為常見?
a.(○)1.接觸傳播
b.(  )2.飛沫傳播
c.(  )3.空氣傳播
d.(  )4.媒介物傳播
e.(  )5.病媒傳播


6. 洗手五時機中,接觸住民後,是指哪個時機?
a.(  )1.時機一
b.(  )2.時機二
c.(  )3.時機三
d.(○)4.時機四
e.(  )5.時機五


7. 透過與住民的直接接觸,例如握手、替住民洗澡等,是造成醫療照護相關細菌傳播的主要模式。
a.(○)是
b.(  )否


8. 便於人員執行手部衛生,於每個照護點,應有伸手可及的洗手用品。
a.(○)是
b.(  )否


9. 戴手套可以取代洗手,遇到洗手時機,若手上仍戴著手套,則直接戴手套執行洗手。
a.(  )是
b.(○)否


10. 接觸住民周遭環境後要洗手,主要是保護照護人員不受住民身上移生細菌所污染的表面或物品污染,並保護醫療環境不受細菌汙染及持續傳播。
a.(○)是
b.(  )否


11. 洗手五時機中,接觸住民周遭環境後,是指哪個時機?
a.(  )1.時機一
b.(  )2.時機二
c.(  )3.時機三
d.(  )4.時機四
e.(○)5.時機五


12. 依照照護順序及洗手時機來看,協助助民清潔排泄後,直接取著尿布並離開住民區丟棄,之後執行手部衛生,此時的洗手,符合以下哪個時機?
a.(○)1.接觸體液後及接觸住民後
b.(  )2.只有接觸體液後
c.(  )3.只有接觸住民後


13. 採酒精乾式洗手,對於洗手遵從性的提升,高於一般性濕洗手。
a.(○)是
b.(  )否


14. 計算洗手遵從率性之公式,分母是指應執行洗手的次數,分子則為分母中有執行洗手的次數。
a.(○)是
b.(  )否


15. 共用的醫療設備、公用物品(如:血壓計)等,會導致醫療照護相關細菌的間接傳播。
a.(○)是
b.(  )否


16. 使用酒精性乾洗手,是各臨床單位推行手部衛生的黃金準則,除非手部有接觸到體液或明顯髒污時才改行濕洗手。
a.(○)是
b.(  )否


17. 依照照護順序及洗手時機來看,接觸A住民後,接續再接觸B住民,此時的洗手,符合以下哪個時機?
a.(○)1.接觸住民前及接觸住民後
b.(  )2.只有接觸住民前
c.(  )3.只有接觸住民後


18. 洗手五時機中,執行清潔/無菌技術前,是指哪個時機?
a.(  )1.時機一
b.(○)2.時機二
c.(  )3.時機三
d.(  )4.時機四
e.(  )5.時機五

 

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積分課程連結|專業課程

失智症照顧
預防及延緩失能(失智)之服務
銜接出院準備及居家醫療
長照服務給付及支付制度
長照服務組合項目介紹
家庭照顧者長照需求及服務介紹
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勞動權益保障
資訊安全
溝通與協調
情緒與壓力調適
社區整體照顧服務體系

愛滋防治知能及防護措施

 

 

積分課程連結|專業課程|復能 

以個案為中心之復能需求評估

復能服務基本概念
復能服務跨專業團隊角色功能(一)
復能服務跨專業團隊角色功能(二)
復能服務跨專業團隊角色功能(三)
跨專業團隊整合與溝通

 

 

積分課程連結|專業課程|預立醫囑 

法規知能A-《病人自主權利法》
法規知能A-子法概述與相關法規
諮商實務B-預立醫療決定及緩和醫療照護
諮商實務C-預立醫療照護諮商程序及技巧
諮商實務C-預立醫療照護諮商技巧與常見問題
諮商實務C-重大案例研討與安寧療護

 

 

 

積分課程連結|專業倫理

原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
文化安全與原住民族長期照顧
文化敏感度之照顧議題
文化適切性健康照顧-倫理議題
文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
客家族群文化通論
新住民族群文化通論
安寧緩和醫療簡介
長照倫理議題
性別敏感度議題

 

 

積分課程連結|專業法規

病人自主權利議題介紹
老人福利法介紹及與長照服務之整合
所得稅法簡介
個人資料保護法簡介

 

 

積分課程連結|專業品質

傳染病防治概論

感控初階|1-1長照機構感染管制概論及重要性
感控初階|2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
感控初階|2-5長期照護機構手部衛生總論
感控初階|2-8長期照護機構手部衛生Q&A
感控初階|3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
感控初階|3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
感控初階|3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
感控初階|4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
感控中階|1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
感控中階|1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
感控中階|2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
感控中階|6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
感控中階|6-2病媒防治
感控高階|2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
感控高階|3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
感控高階|7-1長期照護機構群聚偵測與處理
感控高階|7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
感控高階|7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
感控高階|7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制

 

 

 

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