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本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案,每次題目均為隨機出10題,歡迎參閱,若內容有誤請您留言予小編做修正~

 

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2. 初、中、高階感染管制課程
3. 愛滋病防護課程
4. 復能實務專業服務基礎訓練
5. 預立醫療照護諮商人員訓練課程

長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|病人自主權利議題介

 

 

長照積分課程|病人自主權利議題介紹

 

1. 見證人是證明有效預立醫療決定的方式,不可採用公證方式
a.(  )是
b.(○)否


2. 末期病人:指罹患嚴重傷病,經醫師診斷認為不可治癒,且有醫學上之證據,近期內病程進行至死亡已不可避免者。所謂近期係指?
a.(  )臨床上2周內
b.(  )有明確規定一個月
c.(  )未明確規定,一般實務上採一年
d.(○)未明確規定,一般實務上採6個月


3. 因利益迴避之故,繼承人不可擔任醫療委任代理人
a.(  )是
b.(○)否


4. 因本法實施,安樂死在台灣已合法化
a.(  )是
b.(○)否


5. 下列何者非病人自主權利法的立法目的?
a.(  )尊重病人醫療自主
b.(  )保障善終權益
c.(○)維持社會公平正義
d.(  )促進醫病關係和諧


6. 病情的告知對象以病人為原則,必須徵求其同意才可告知家屬
a.(  )是
b.(○)否


7. 預立醫療照護諮商(ACP)中,促進家庭共融決策,是誰的責任?
a.(  )醫師
b.(  )護理師
c.(  )社心人員
d.(○)以上皆是


8. 預立醫療決定的有效簽署一定要先經預立醫療照護諮商
a.(○)是
b.(  )否


9. 下列何者非為預立醫療照護諮商時一定要出席的人員?
a.(  )意願人
b.(  )醫師
c.(  )護理人員
d.(○)見證人。


10. 意願人甲已委任丁作為其醫療委任代理人,某次車禍腦傷後經相關專科醫師判定符合病人自主權利法第14條的持續不可逆轉的重度昏迷,丁持甲之預立醫療決定書表示甲不欲靠維持生命治療延命,要求醫院予以撤除,其配偶乙表示先生已昏迷,決定權在她手上,要求醫師不許撤除維持生命治療,請問何人的堅持為是?
a.(○)丁
b.(  )乙
c.(  )醫師
d.(  )依病人最佳利益為之


11. 預立醫療決定必須上傳衛福部經健保卡註記才生效
a.(○)是
b.(  )否


12. 病人自主權利法何時正式實施?
a.(  )104-12-18
b.(  )105-01-06
c.(  )107-12-18
d.(○)108-01-06


13. 醫療委任代理人可隨時代替病人表示意願
a.(  )是
b.(○)否


14. 執行預立醫療決定前需經兩位相關專科醫師確診和兩次緩和照會
a.(○)是
b.(  )否


15. 本法和安寧緩和醫療條例共通的適用對象為何?
a.(○)末期病人
b.(  )不可逆轉的昏迷
c.(  )永久植物人
d.(  )極重度失智。


16.  由醫師開立處方,病人自行服用而死亡係指?
a.(  )安樂死
b.(○)協助自殺
c.(  )特殊拒絕醫療權
d.(  )以上皆非


17. 因預立醫療決定具公益性質,預立醫療照護諮商是免費的
a.(  )是
b.(○)否


18. 病人自主權利法中,意願人須具完全行為能力,下列何者為非?
a.(  )18歲已婚
b.(  )20歲成年人
c.(○)40歲中年人受監護宣告
d.(  )85歲臥床老人


19. 醫師因個人價值因素得不執行預立醫療決定,但仍要提供適當轉診。
a.(○)是
b.(  )否

 

 

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積分課程連結|專業課程

失智症照顧
預防及延緩失能(失智)之服務
銜接出院準備及居家醫療
長照服務給付及支付制度
長照服務組合項目介紹
家庭照顧者長照需求及服務介紹
居家醫療政策介紹
社會安全網議題簡介
身心障礙者權益保障法介紹及與長照服務之整合
勞動權益保障
資訊安全
溝通與協調
情緒與壓力調適
社區整體照顧服務體系

愛滋防治知能及防護措施

 

 

積分課程連結|專業課程|復能 

以個案為中心之復能需求評估

復能服務基本概念
復能服務跨專業團隊角色功能(一)
復能服務跨專業團隊角色功能(二)
復能服務跨專業團隊角色功能(三)
跨專業團隊整合與溝通

 

 

積分課程連結|專業課程|預立醫囑 

法規知能A-《病人自主權利法》
法規知能A-子法概述與相關法規
諮商實務B-預立醫療決定及緩和醫療照護
諮商實務C-預立醫療照護諮商程序及技巧
諮商實務C-預立醫療照護諮商技巧與常見問題
諮商實務C-重大案例研討與安寧療護

 

 

 

積分課程連結|專業倫理

原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
文化安全與原住民族長期照顧
文化敏感度之照顧議題
文化適切性健康照顧-倫理議題
文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
客家族群文化通論
新住民族群文化通論
安寧緩和醫療簡介
長照倫理議題
性別敏感度議題

 

 

積分課程連結|專業法規

病人自主權利議題介紹
老人福利法介紹及與長照服務之整合
所得稅法簡介
個人資料保護法簡介

 

 

積分課程連結|專業品質

傳染病防治概論

感控初階|1-1長照機構感染管制概論及重要性
感控初階|2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
感控初階|2-5長期照護機構手部衛生總論
感控初階|2-8長期照護機構手部衛生Q&A
感控初階|3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
感控初階|3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
感控初階|3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
感控初階|4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
感控中階|1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
感控中階|1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
感控中階|2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
感控中階|6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
感控中階|6-2病媒防治
感控高階|2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
感控高階|3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
感控高階|7-1長期照護機構群聚偵測與處理
感控高階|7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
感控高階|7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
感控高階|7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制

 

 

 

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