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本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案,每次題目均為隨機出10題,歡迎參閱,若內容有誤請您留言予小編做修正~

 

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#【第1集】法規知能A-《病人自主權利法》

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長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|【第1集】法規知能

 

 

長照積分課程|【第1集】法規知能A-《病人自主權利法》|0.8積分

 

1. 依病主法,醫療團隊提供預立醫療照護諮商最重要的目的是:
a.(  )瞭解意願人的善終想法
b.(  )探討意願人的價值觀
c.(  )鼓勵意願人簽署預立醫療決定
d.(○)對意願人及其親友進行諮商,幫助他們瞭解病主法賦予病人怎樣的自主權。


2. 依病主法,有關病人與關係人的知情權,下列何者有誤?
a.(○)病人為受監護宣告者時,醫師只需要告知其關係人,不必告知病人
b.(  )心智健全之成年病人沒有明示反對時,關係人才具有知情權
c.(  )未成年病人即使明示反對,關係人仍然具有知情權
d.(  )病人為受輔助宣告者時,醫師應以適當方式告知病人及關係人


3. 下列哪一個不是病主法執行預立醫療決定的臨床條件?
a.(  )處於不可逆轉的昏迷狀況
b.(○)持續性植物人
c.(  )末期病人
d.(  )極重度失智


4. 依病主法,什麼人能簽署預立醫療決定,以下何者正確?
a.(  )必須年滿20
b.(○)原則上,具完全行為能力就可以簽署
c.(  )必須年滿20且具完全行為能力才能簽署


5. 當病人有預立醫療決定且符合臨床條件時,醫師一定要執行病人的預立醫療決定嗎?
a.(  )是,病主法基於保障病人善終權益的宗旨,要求醫師應執行病人的預立醫療決定;
b.(  )是,畢竟病主法免除了醫師的急救義務,醫師就有義務實現病人的心願;
c.(○)否,病主法一方面保障病人的特殊拒絕權,另一方面也尊重醫師行使良心抗辯權,使醫病雙方得到互為主體的尊重,因此醫師得不執行之;
d.(  )否,因為醫師必須徵得家屬的同意才能執行病人的預立醫療決定,若家屬不同意,醫師也無法執行。


6. 依病主法,誰沒有參加預立醫療照護諮商的義務?
a.(  )二親等親屬至少一人
b.(  )醫療委任代理人(若有指定)
c.(○)見證人


7. 病主法的生效日期為:
a.(  )民國104年12月18日
b.(  )民國105年1月6日
c.(○)民國108年1月6日


8. 病主法醫療委任代理人的職權是:
a.(  )在病人意識清楚時代理病人做醫療決定
b.(  )代理病人簽署預立醫療決定
c.(  )代理病人簽署意願書
d.(○)依病人的預立醫療決定,代理病人表達其醫療意願


9. 依病主法,有行為能力之病人就診時,醫療機構或醫師應以其所判斷之適當時機及方式,將病人之病情、治療方針、處置、用藥、預後情形及可能之不良反應等相關事項告知___?最正確的選項是:
a.(○)本人
b.(  )本人及關係人
c.(  )本人或關係人


10. 依病主法,意願人簽署預立醫療決定的程序,下列何者有誤?
a.(  )經醫療機構提供預立醫療照護諮商
b.(  )並於預立醫療決定上核章證明
c.(○)簽署時由一位見證人在場見證
d.(  )簽署後的預立醫療決定將註記於全民健康保險憑證


11. 病主法允許病人拒絕維持生命治療或人工營養及流體餵養,是屬於什麼權利:
a.(  )特殊醫療請求權
b.(  )一般醫療請求權
c.(○)特殊拒絕醫療權
d.(  )一般拒絕醫療權


12. 依病主法,什麼人能擔任醫療委任代理人,以下何者正確?
a.(  )只要年滿20就可以擔任
b.(  )只要具完全行為能力就可以擔任
c.(○)年滿20且具完全行為能力才能擔任


13. 病主法所謂病人之「關係人」包含下列何者?
a.(  )法定代理人
b.(  )醫療委任代理人
c.(  )與病人有特別密切關係之人
d.(○)以上皆是

 

長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|【第1集】法規知能

 

 

積分課程連結|專業課程

失智症照顧
預防及延緩失能(失智)之服務
銜接出院準備及居家醫療
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以個案為中心之復能需求評估

復能服務基本概念
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復能服務跨專業團隊角色功能(三)
跨專業團隊整合與溝通

 

 

積分課程連結|專業課程|預立醫囑 

法規知能A-《病人自主權利法》
法規知能A-子法概述與相關法規
諮商實務B-預立醫療決定及緩和醫療照護
諮商實務C-預立醫療照護諮商程序及技巧
諮商實務C-預立醫療照護諮商技巧與常見問題
諮商實務C-重大案例研討與安寧療護

 

 

 

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原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
文化安全與原住民族長期照顧
文化敏感度之照顧議題
文化適切性健康照顧-倫理議題
文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
客家族群文化通論
新住民族群文化通論
安寧緩和醫療簡介
長照倫理議題
性別敏感度議題

 

 

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病人自主權利議題介紹
老人福利法介紹及與長照服務之整合
所得稅法簡介
個人資料保護法簡介

 

 

積分課程連結|專業品質

傳染病防治概論

感控初階|1-1長照機構感染管制概論及重要性
感控初階|2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
感控初階|2-5長期照護機構手部衛生總論
感控初階|2-8長期照護機構手部衛生Q&A
感控初階|3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
感控初階|3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
感控初階|3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
感控初階|4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
感控中階|1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
感控中階|1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
感控中階|2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
感控中階|6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
感控中階|6-2病媒防治
感控高階|2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
感控高階|3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
感控高階|7-1長期照護機構群聚偵測與處理
感控高階|7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
感控高階|7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
感控高階|7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制

 

 

 

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