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本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案，每次題目均為隨機出10題，歡迎參閱，若內容有誤請您留言予小編做修正~

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1. 長期照顧繼續教育訓練數位課程
2. 初、中、高階感染管制課程
3. 愛滋病防護課程
4. 復能實務專業服務基礎訓練
5. 預立醫療照護諮商人員訓練課程

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長照積分課程｜銜接出院準備及居家醫療

1. 打1966「前」，不用準備哪些資料：
a.（）需要接受照顧者的姓名
b.（）年齡
c.（）居住地址
d.（○）主要照顧者/聯絡人的生日

2. 居家醫療對於多重疾病患要接受長照專業服務時，可以提供下列哪些協助：
a.（）書寫長期照顧主治醫師意見書
b.（）注意個案多重藥物對於復能活動的影響，並且調整處方
c.（）聘請個案管理師，協助慢性病個案連結長照服務
d.（○）以上皆是

3. 失能者有八成以上都罹患慢性疾病，所以照顧的漫漫長路中，可以尋求下列哪些專業人員到家中協助?
a.（）居家醫療醫師
b.（）治療師
c.（）護理師
d.（○）以上皆是

4. 出院後要啟動長照服務需要經過照顧管理專員評估後，會根據個案失能狀況及需求擬定照顧計畫及核定額度，再由個案管理員協助連結服務，才能提供合適的照顧服務。
a.（○）是
b.（）否

5. 想要申請居家醫療或是請醫師幫忙評估與書寫主治醫師意見書，可以透過手機（市話）撥打1966長照服務專線或向各縣市長期照顧管理中心提出申請
a.（○）是
b.（）否

6. 長照服務可分為1.照顧及專業服務 2.交通接送服務 3.輔具及居家無障礙環境改善服務 4.喘息服務這四種，如果今天王先生因為跌倒骨折入院治療後且他已經符合可以申請長照服務的資格，您覺得他的家中最優先需要哪些服務介入：
a.（）輔具及居家無障礙環境改善服務、
b.（）交通接送服務、
c.（）家屬喘息服務、
d.（○）先連結1966或是出院準備服務後，請照顧管理專員做全面且妥善的評估

7. 居家醫療就是醫師到家中看診、任何科別都可以在家治療。
a.（）是
b.（○）否

8. 家庭照顧者可以使用下列哪些服務：
a.（）喘息服務
b.（）家庭照顧者支持服務據點
c.（）家庭照顧者關懷專線0800507272
d.（○）以上皆是

9. 長照出院準備服務在住院時就可以申請，由會由誰來做評估：
a.（）醫療專業人員
b.（）照管專員
c.（）與個案、家屬討論後申請
d.（○）以上皆是

10. 居家醫療是一種持續性的醫療服務
a.（○）是
b.（）否

11. 居家醫療包含醫師、個案管理師、各種不同職種的專業治療師組成團隊共同照顧病人
a.（○）是
b.（）否

12. 失智症患者出院之後，可能可以運用的長期照顧資源有：
a.（）社區巷弄長照站(C據點)
b.（）老人會共餐
c.（）失智症據點
d.（○）以上皆是

13. 出院後的資源連結包含生活照顧服務、長期照顧服務(長照2.0)，以及醫療服務
a.（○）是
b.（）否

14. 出院準備需要評估下列哪些項目：
a.（）個案的自理能力
b.（）家屬的照顧能力
c.（）家屬的照顧負荷
d.（○）以上皆是

15. 專業工作者要鼓勵個案把握復原黃金期，藉由仍可使用的功能來協助、延緩退化，提升生活自理能力，這種服務叫做：
a.（）照顧服務
b.（○）生活復能
c.（）日常復建
d.（）居家醫療

16. 當家人行動不便，就醫困難時，目前可以有下列哪些方式申請居家醫療或：
a.（）自行到院申請
b.（）撥打1966
c.（）告知醫師有外出就醫不便，請醫師轉診
d.（○）以上皆是

17. 有了居家醫療，就可以取代醫院的定期回診
a.（）是
b.（○）否

18. 長照服務可以分為下列四種：1.照顧及專業服務2.交通接送服務3.輔具及居家無障礙環境改善服務4.喘息服務，每次申請四種都要一起申請
a.（）是
b.（○）否

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積分課程連結｜專業課程

➠失智症照顧
➠預防及延緩失能(失智)之服務
➠銜接出院準備及居家醫療
➠長照服務給付及支付制度
➠長照服務組合項目介紹
➠家庭照顧者長照需求及服務介紹
➠居家醫療政策介紹
➠社會安全網議題簡介
➠身心障礙者權益保障法介紹及與長照服務之整合
➠勞動權益保障
➠資訊安全
➠溝通與協調
➠情緒與壓力調適
➠社區整體照顧服務體系

➠愛滋防治知能及防護措施

積分課程連結｜專業課程｜復能

➠以個案為中心之復能需求評估

➠復能服務基本概念
➠復能服務跨專業團隊角色功能(一)
➠復能服務跨專業團隊角色功能(二)
➠復能服務跨專業團隊角色功能(三)
➠跨專業團隊整合與溝通

積分課程連結｜專業課程｜預立醫囑

➠法規知能A－《病人自主權利法》
➠法規知能A－子法概述與相關法規
➠諮商實務B－預立醫療決定及緩和醫療照護
➠諮商實務C－預立醫療照護諮商程序及技巧
➠諮商實務C－預立醫療照護諮商技巧與常見問題
➠諮商實務C－重大案例研討與安寧療護

積分課程連結｜專業倫理

➠原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
➠文化安全與原住民族長期照顧
➠文化敏感度之照顧議題
➠文化適切性健康照顧-倫理議題
➠文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
➠文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
➠客家族群文化通論
➠新住民族群文化通論
➠安寧緩和醫療簡介
➠長照倫理議題
➠性別敏感度議題

積分課程連結｜專業法規

➠病人自主權利議題介紹
➠老人福利法介紹及與長照服務之整合
➠所得稅法簡介
➠個人資料保護法簡介

積分課程連結｜專業品質

➠傳染病防治概論

➠感控初階｜1-1長照機構感染管制概論及重要性
➠感控初階｜2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
➠感控初階｜2-5長期照護機構手部衛生總論
➠感控初階｜2-8長期照護機構手部衛生Q&A
➠感控初階｜3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
➠感控初階｜3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
➠感控初階｜3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
➠感控初階｜4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
➠感控中階｜1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
➠感控中階｜1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
➠感控中階｜2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
➠感控中階｜6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
➠感控中階｜6-2病媒防治
➠感控高階｜2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
➠感控高階｜3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
➠感控高階｜7-1長期照護機構群聚偵測與處理
➠感控高階｜7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
➠感控高階｜7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
➠感控高階｜7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制