長期照顧繼續教育積分課程 復能服務跨專業團隊角色功能(三).jpg

 

本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案,每次題目均為隨機出10題,歡迎參閱,若內容有誤請您留言予小編做修正~

 

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長照積分課程|復能服務跨專業團隊角色功能(三)|0.95積分

 

1. 藥師在長照復能服務之角色功能不包括下列何者?
a.(  )協助提醒藥物使用注意事項
b.(  )幫助個案建立規則服藥
c.(  )調整個案藥物存放取用之習慣
d.(○)協助量測血糖血壓進行基本生命徵象監測


2. 藥師在協助調整藥物時,下列何者為非?
a.(  )藥物控制良好,可以改善或加強個案執行活動之體力與精神
b.(  )藥物影響消除需要一段時間,不一定會立即見效
c.(○)得不遵醫囑,依個案狀況調整藥量及種類
d.(  )從剩餘藥物觀察個案服藥習慣


3. 輔具評估人員應著重於個案現有目前所使用的輔具進行使用指導。此敘述是否正確?
a.(  )是
b.(○)否


4. 下列何者為社工人員在長照復能服務之角色功能?
a.(  )引導個案看見自己的現有能力,並鼓勵運用於生活活動中
b.(  )幫助個案思考及釐清自己想要的復能目標及意義
c.(  )建立個案及家屬對復能專業服務的認識
d.(○)以上皆是


5. 下列何者非心理師在長照復能服務之角色功能?
a.(○)評估個案輔具使用是否正確
b.(  )透過心理相關評估提供個案參與復能之動機
c.(  )解決照顧者的照顧動機並協助家屬更清楚如何照顧個案
d.(  )透過心理相關評估,協助處理影響復能過程的情緒及行為


6. 下列何者為復能專業服務優先轉介的對象?a.所有骨科的個案b.個案具學習能力、有動機c.近期曾住院、生病、受傷等原因造成近期內日常生活功能明顯退化者d.照顧者具配合復能服務之動機e.所有診斷為有中風、失智症或巴金森氏症的個案。
a.(  )僅a+b+c+d
b.(○)僅b+c+d
c.(  )僅b+c+d+e
d.(  )以上皆是


7. 下列何者是心理師在長照專業服務可以做的服務內容?
a.(  )困擾情緒行為的心理諮商與心理治療
b.(  )壓力、憂鬱、自殺意念的篩檢與防治
c.(  )提升健康管理的自我效能
d.(○)以上皆是


8. 下列何者是復能訓練應用的策略?a.活動分析與簡化b.提供輔具與環境調整c.建議照顧者日常活動中適當的協助方式d.提供照顧服務。
a.(  )僅a+b
b.(  )僅b+c+d
c.(○)僅a+b+c
d.(  )a+b+c+d


9. 不適合接受復能服務之情況,下列何者為是?a.個案病情不穩定,如發燒、嗜睡、急性疼痛、嚴重感染b.生理指數嚴重異常(血糖或血壓控制不佳)c.嚴重褥瘡d.管路脫落e.精神行為問題加劇至干擾訓練參與程度。
a.(  )a+b
b.(  )a+b+c
c.(  )a+b+c+d
d.(○)以上皆是


10. 對於輔具評估人員,下列何者為是?a.提供輔具服務建議b.協助居家無障礙環境改善c.物理治療師、職能治療師專業背景皆可擔任d.最常評估的輔具類別為行動輔具及預防壓瘡輔具。
a.(  )僅a+b
b.(  )僅a+c+d
c.(  )僅a+b+d
d.(○)以上皆是


11. 下列何者為照顧服務員在長照復能服務之角色功能?
a.(  )決定照顧服務內容
b.(  )執行日常生活照顧服務
c.(○)依據復能訓練計畫協助給予個案機會每日生活練習
d.(  )提供家屬復健相關資訊

 

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積分課程連結|專業課程

失智症照顧
預防及延緩失能(失智)之服務
銜接出院準備及居家醫療
長照服務給付及支付制度
長照服務組合項目介紹
家庭照顧者長照需求及服務介紹
居家醫療政策介紹
社會安全網議題簡介
身心障礙者權益保障法介紹及與長照服務之整合
勞動權益保障
資訊安全
溝通與協調
情緒與壓力調適
社區整體照顧服務體系

愛滋防治知能及防護措施

 

 

積分課程連結|專業課程|復能 

以個案為中心之復能需求評估

復能服務基本概念
復能服務跨專業團隊角色功能(一)
復能服務跨專業團隊角色功能(二)
復能服務跨專業團隊角色功能(三)
跨專業團隊整合與溝通

 

 

積分課程連結|專業課程|預立醫囑 

法規知能A-《病人自主權利法》
法規知能A-子法概述與相關法規
諮商實務B-預立醫療決定及緩和醫療照護
諮商實務C-預立醫療照護諮商程序及技巧
諮商實務C-預立醫療照護諮商技巧與常見問題
諮商實務C-重大案例研討與安寧療護

 

 

 

積分課程連結|專業倫理

原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
文化安全與原住民族長期照顧
文化敏感度之照顧議題
文化適切性健康照顧-倫理議題
文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
客家族群文化通論
新住民族群文化通論
安寧緩和醫療簡介
長照倫理議題
性別敏感度議題

 

 

積分課程連結|專業法規

病人自主權利議題介紹
老人福利法介紹及與長照服務之整合
所得稅法簡介
個人資料保護法簡介

 

 

積分課程連結|專業品質

傳染病防治概論

感控初階|1-1長照機構感染管制概論及重要性
感控初階|2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
感控初階|2-5長期照護機構手部衛生總論
感控初階|2-8長期照護機構手部衛生Q&A
感控初階|3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
感控初階|3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
感控初階|3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
感控初階|4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
感控中階|1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
感控中階|1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
感控中階|2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
感控中階|6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
感控中階|6-2病媒防治
感控高階|2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
感控高階|3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
感控高階|7-1長期照護機構群聚偵測與處理
感控高階|7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
感控高階|7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
感控高階|7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制

 

 

 

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