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本篇收錄長期照顧繼續教育數位課程中的題目與答案,每次題目均為隨機出10題,歡迎參閱,若內容有誤請您留言予小編做修正~

 

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1. 長期照顧繼續教育訓練數位課程
2. 初、中、高階感染管制課程
3. 愛滋病防護課程
4. 復能實務專業服務基礎訓練
5. 預立醫療照護諮商人員訓練課程

長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|1-1長照機構感染

 

 

長照積分課程|1-1長照機構感染管制概論及重要性|0.5積分

 

1. 只要長照機構做好動線管制,不必在意環境清潔或症狀監視,就可避免機構內感染事件發生。
a.(  )是
b.(○)否


2. 長照機構感染管制措施中,手部衛生、呼吸道衛生與咳嗽禮節與環境清消等措施之目的在於移除感染源,中斷傳染途徑。
a.(○)是
b.(  )否


3. 環境媒介(環媒)傳播僅限於發病個案兩、三公尺內的距離。
a.(  )是
b.(○)否


4. 疥瘡的傳播只限於人跟人的皮膚接觸而感染。
a.(  )是
b.(○)否


5. 由於長照機構住民的年齡、免疫功能、慢性病及管路留置等因素,加上活動範圍被限制在特定環境,因此有較高之交互感染風險。
a.(○)是
b.(  )否


6. 清潔區設置具可近性之洗手點(包括酒精性乾洗手及濕洗手設備),對因應呼吸道等新興傳染病非常重要。
a.(○)是
b.(  )否


7. 長照機構可以使用7分篩檢法,對機構住民進行肺結核初步篩檢。
a.(○)是
b.(  )否


8. 長照機構相關的感染,以來自機構內的感染為主,很少源自社區感染。
a.(  )是
b.(○)否


9. 動線管制策略的起源, 是發源於2003年SARS中國北京的小湯山醫院。
a.(  )是
b.(○)否


10. 訪客或家屬進入機構前,詢問TOCC(旅遊史、職業別、接觸史、是否群聚)、詢問有無感染症狀及量測體溫,是長照機構感染管制重要的策略之一。
a.(○)是
b.(  )否


11. 海上郵輪除了新冠肺炎疫情之外非常安全,沒有發生過其他大型傳染病群聚事件。
a.(  )是
b.(○)否


12. 長照機構的感染管制, 連結醫院與社區的感染防護,可以串連成整體防疫網絡。
a.(○)是
b.(  )否


13. 長照機構負責人的認知與支持,以及經過訓練的感染管制專責人員,是做好長照機構感染管制的重要因子。
a.(○)是
b.(  )否


14. 針對諾羅病毒腹瀉群聚,酒精性乾洗手並無法完全消毒殺死病毒。
a.(○)是
b.(  )否


15. 長照機構最常見的感染群聚以血流(行)感染為主。
a.(  )是
b.(○)否


16. 針對COVID-19疫情,機構住民以及員工只要沒有咳嗽發燒或者打噴嚏,就可以不必戴口罩。
a.(  )是
b.(○)否


17. 我國即將在2025年邁入超高齡社會,長照機構之感染管制議題不容忽視。
a.(○)是
b.(  )否


18. 長照機構感染管制與社區疫病之流行息息相關。
a.(○)是
b.(  )否

 

長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|1-1長照機構感染

 

 

積分課程連結|專業課程

失智症照顧
預防及延緩失能(失智)之服務
銜接出院準備及居家醫療
長照服務給付及支付制度
長照服務組合項目介紹
家庭照顧者長照需求及服務介紹
居家醫療政策介紹
社會安全網議題簡介
身心障礙者權益保障法介紹及與長照服務之整合
勞動權益保障
資訊安全
溝通與協調
情緒與壓力調適
社區整體照顧服務體系

愛滋防治知能及防護措施

 

 

積分課程連結|專業課程|復能 

以個案為中心之復能需求評估

復能服務基本概念
復能服務跨專業團隊角色功能(一)
復能服務跨專業團隊角色功能(二)
復能服務跨專業團隊角色功能(三)
跨專業團隊整合與溝通

 

 

積分課程連結|專業課程|預立醫囑 

法規知能A-《病人自主權利法》
法規知能A-子法概述與相關法規
諮商實務B-預立醫療決定及緩和醫療照護
諮商實務C-預立醫療照護諮商程序及技巧
諮商實務C-預立醫療照護諮商技巧與常見問題
諮商實務C-重大案例研討與安寧療護

 

 

 

積分課程連結|專業倫理

原住民族權利促進運動及社會與健康的不均等
文化安全與原住民族長期照顧
文化敏感度之照顧議題
文化適切性健康照顧-倫理議題
文化照顧策略(l)-「個案」分析與討論
文化照顧策略(ll)-「社區或部落」案例分析與討論
客家族群文化通論
新住民族群文化通論
安寧緩和醫療簡介
長照倫理議題
性別敏感度議題

 

 

積分課程連結|專業法規

病人自主權利議題介紹
老人福利法介紹及與長照服務之整合
所得稅法簡介
個人資料保護法簡介

 

 

積分課程連結|專業品質

傳染病防治概論

感控初階|1-1長照機構感染管制概論及重要性
感控初階|2-4長期照護機構手部衛生五時機與臨床實務操作
感控初階|2-5長期照護機構手部衛生總論
感控初階|2-8長期照護機構手部衛生Q&A
感控初階|3-2臨床照護實務手部衛生5時機示範(二)
感控初階|3-3臨床照護實務手部衛生5時機示範(三)
感控初階|3-4臨床照護實務手部衛生5時機示範(四)
感控初階|4-2預防長期照護機構腸胃道疾病之膳食管理
感控中階|1-3長期照護機構人員管理(訪客.住民.工作人員.外包人員)
感控中階|1-4長期照護機構內工作人員與住民之疫苗接種策略
感控中階|2-3長照機構手部衛生設施之規劃與使用規範
感控中階|6-1泌尿道與腸胃道群聚之預防與感染管制措施
感控中階|6-2病媒防治
感控高階|2-7長期照護機構手部衛生稽核及表單填寫統計實例說明
感控高階|3-5手部衛生執行及稽核情境實務操作
感控高階|7-1長期照護機構群聚偵測與處理
感控高階|7-2工作人員健康管理及監測-發燒及症狀監測、TOCC調查、請假規則
感控高階|7-4長照機構常見傳染病與隔離防護、隔離室設置
感控高階|7-6因應新型冠狀病毒之長照機構動線管制

 

 

 

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長期照顧繼續教育數位學習平台|題目&答案|1-1長照機構感染

 

 

 

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